تأثیر دریافت جوایز علمی بر عملکرد پژوهشی برندگان: مطالعه مدال پرایس در حوزۀ اطلاعسنجی
نویسندگان
1 دانشجوی کارشناسی ارشد، علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
2 استادیار، علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
3 استادیار،علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
doi
چکیده
هدف پژوهش: هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر دریافت جایزه پرایس بر عملکرد پژوهشی دریافتکنندگان این جایزه از طریق مقایسه دستاوردهای علمی آنان در یک بازۀ زمانی یازدهساله (پنجسال قبل و بعد از دریافت جایزه) است. روششناسی: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر رویکرد نوعی مطالعه توصیفی است که با استفاده از شاخصهای علمسنجی صورت گرفته است. جامعۀ پژوهش شامل کلیۀ بروندادهای پژوهشی تألیف شده توسط 25 نفر از برندگان جایزۀ پرایس است که تا پایان سال2016 در پایگاه وب علوم نمایه شدهاند. دادههای پژوهش از پایگاه وب علوم و گزارش استنادی نشریات گردآوری شد. همچنین آزمونهای تی تست دوطرفه و ویلکاکسون بهمنظور مقایسۀ عملکرد پژوهشی برندگان مدال پرایس در بازههای زمانی پنجسال قبل و بعد از دریافت جایزه، مورد استفاده قرار گرفت. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد اگرچه در چهار شاخص از پنج شاخص مورد مطالعه در این پژوهش شامل تعداد بروندادهای پژوهشی، استنادهای دریافتی، کیفیت مجلههای منتشرکنندۀ مقالهها و تعداد همکاران، عملکرد برندگان مدال پرایس در بازۀ زمانی پنجسال بعد از دریافت جایزه در مقایسه با پنجسال قبل با افزایش مواجه بود، اما این افزایش از لحاظ آماری در سطح معناداری قرار نداشته است. از سوی دیگر، گرایش برندگان جایزۀ پرایس به همکاریهای علمی بینالمللی، پس از دریافت جایزه به میزان چشمگیری افزایش یافته است. نتیجهگیری: دریافت مدال پرایس در حوزۀ اطلاعسنجی، تأثیر آماری معناداری بر رفتار تولید، استناد و مشارکت علمی برندگان این جایزه نداشته است. به بیان دیگر، برندگان این مدال پس از دریافت آن، رفتارهای پژوهشی خود را تغییر ندادهاند.
