راهبردهای سازمانهای دفاعی در مواجهه با مدیریت دانش انقلاب صنعتی نسل چهارم
نویسندگان
1 استادیار گروه آموزشی مراقبت پرواز، دانشکده پرواز، دانشگاه هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
2 گروه آموزشی مراقبت پرواز، دانشکده پرواز، دانشگاه هوایی شهید ستاری، تهران، ایران.
doi
10.22034/qjimdo.2025.488519.1716چکیده
زمینه و هدف: دانش به عنوان یک منبع ارزشمند برای رشد سازمانها و مزیت رقابتی پایدار شناخته شده است، خصوصا برای سازمانهایی که در محیطهایی با عدم قطعیت به فعالیت مشغول هستند. سازمانهای دفاعی نیز به عنوان یک سازمان مبتنی بر دانش، نیازمند اتخاذ راهبردها در این زمینه هستند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف اصلی تحقیق مبنی بر ا ینکه، راهبردهای سازمانهای دفاعی به عنوان یک سازمان مبتنی بر دانش، در مواجهه با مدیریت دانش انقلاب صنعتی نسل چهارم کدامند، انجام گردید.روششناسی: پژوهش حاضر در زمرة پژوهشهای توسعهای و کاربردی، از نوع کیفی و با روش تحلیل مضون اجرا شد. از نظر هدف، اکتشافی محسوب میشود. جامعة آماری این پژوهش، افراد خبره در نیروهای مسلح در حوزة مدیریت فناوری اطلاعات بودند. در این تحقیق از شیوة نمونهگیری هدفمند و گلولة برفی استفاده شد و هدف نمونهگیری، اشباع اطلاعات بود. روایی نتایج مصاحبه با روش معیار مقبولیت از طریق بازنگری توسط مصاحبهشوندگان و برای سنجش پایایی پرسشهای مصاحبه نیز از روش بازآزمون و پرسشگری در دو زمان متفاوت استفاده شد. نرمافزار مورد استفاده، مکسکیودا بود.یافتهها: یافتههای تحقیق نشان داد راهبردهای لازم به منظور بازطراحی مدیریت دانش 4 در سازمانهای دفاعی در پنج مولفه توسعه هوش معنایی برای بهبود تصمیمگیری در سازمانهای دفاعی، گسترش اتوماسیون و همگرایی سیستمها (توسعه سیستمهای خودآموز و توصیهگر)، توانمندسازی کاربران از طریق طراحیهای پیشرفته، ایجاد و توسعه شبکههای هوشمند دانش برای همکاری فراگیر و ایجاد و پرورش پایگاههای دانش پویا قابل دستهبندی است.نتیجهگیری: از آنجایی که مدیریت دانش ۴.۰، بهعنوان نسل جدیدی از مدیریت دانش، تلاش میکند تا با سازمانها را بهینهسازی کند. در سازمانهای دفاعی، این مهم از اهمیت ویژهای برخوردار است، از این رو، انتظار میرود با بهرهگیری از فناوریهای نوین و هوش مصنوعی، فرآیندهای دانشی در جهت توانمندسازی سازمانهای دفاعی در دستیابی به دانش فنی و تخصصی، میتواند در بهبود عملکرد و افزایش امنیت ملی نقش بهسزایی ایفا کند.