واکاوی کلانروندهای حوزه آموزش و یادگیری موثر بر آینده دانشگاههای دفاعی
نویسندگان
1 استادیار مدیریت راهبردی، دانشکده پرواز دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
2 استادیار مدیریت، دانشکده مدیریت دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
3 استادیار دانشکده علوم و فنون فارابی، تهران، ایران
4 استادیار مدیریت آموزش عالی، دانشکده مدیریت دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری، تهران، ایران
doi
10.22034/qjimdo.2023.406471.1608چکیده
زمینه و هدف: کلانروندها، نیروهای محرکهای هستند که جهان امروز و فردا را تعریف میکنند و بر تمامی جنبههای زندگی انسان اثراتی دارند. هدف اصلی این پژوهش، واکاوی کلانروندهای حوزه آموزش و یادگیری موثر بر آینده دانشگاههای دفاعی و تبیین پیامدهای آن است. روششناسی: نوع تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، جزء پژوهشهای اکتشافی است که در دو فاز با استفاده از روش پایش محیطی و الگوی چرخه انجام شده است. جامعه آماری در فاز اول شامل متون علمی مرتبط با موضوع مورد پژوهش، مصاحبهها و گزارشهای منتشره در نشریات و رسانهها در خصوص کلانروندها بود که به روش اقتضائی و در دسترس انتخاب شدند. جامعه آماری برای فاز دوم شامل تعداد 10 نفر از خبرگان موضوعی بود که به روش هدفمند انتخاب شدند. یافتهها: کلانروندهای موثر بر آینده دانشگاههای دفاعی عبارتند از: گسترش آموزشهای غیر رسمی، تغییر رویکرد از آموزش به یادگیری، میانرشتهای شدن علوم، غالب شدن آموزش ترکیبی بر آموزش سنتی و الکترونیکی، آموزش و یادگیری مداوم، بینالمللی شدن دانشگاهها، افزایش مسئولیت اجتماعی دانشگاه، کاهش سهم دانشگاهها از بودجههای دولتی، گسترش مهارتمحوری و کاهش ارزش مدارک تحصیلی. نتیجهگیری: آگاهی از نتایج پژوهش، این امکان را به سیاستگذاران آموزش عالی دفاعی میدهد که به صورت برنامهریزی فراکنشی به جای برنامهریزی واکنشی، برای ساخت آینده دانشگاه روی کلانروندهای شناسایی شده تمرکز نمایند.
