فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مدیران همواره نقش مهم و حیاتی در سازمانها ایفا می‌کنند؛ تاثیر مدیران برجسته در موفقیت سازمانی غیر قابل انکار است. از سوی دیگر پاسخ سریع به تهدیدها و فرصتهای عصر حاضر، مدیر را بعنوان منبعی حیاتی در حل مسائل در سازمانها مطرح ساخته است؛ بر این اساس، یکی‌از مهمترین دغدغه‌های مسئولان کشوری در جوامع مختلف‌، طراحی نظام‌ تربیتی ‌و آموزشی مطلوب برای مدیران سازمان هاست. هدف این پژوهش، دستیابی به نظام مطلوب آموزش و تربیت مدیران راهبردی است. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، اکتشافی است و از حیث روش تحقیق، از نوع تحقیقات توصیفی ـ پیمایشی می‌باشد. ابزار گردآوری داده ها مطالعات کتابخانه ای و بررسی اسنادی است؛ بدین معنی که مجموعه کتاب‌ها، پایان نامه‌ها، مقالات داخلی و خارجی و پایگاه‌های اطلاعاتی مرتبط با موضوع تحقیق مورد بررسی قرار گرفت و ابعاد و عناصر نظام آموزش و تربیت شناسایی و احصاء شد. سپس پرسشنامه تحقیق طراحی و جهت سنجش ابزار تحقیق به خبرگان عرضه شد که روایی آن 1/93 و پایایی آن 96/0 تعیین گردید. براساس یافته‌های پژوهش، نظام مطلوب آموزشی و تربیتی مدیران راهبردی عراق مشتمل بر چهار بعد / رکن است: ورودی ها با 4 متغیر اصلی و 18 متغیر فرعی؛ فرآیندها با 4 متغیر اصلی و 15 متغیر فرعی؛ خروجی ها با 3 متغیر اصلی و 9 متغیر فرعی و پیامدها با 3 متغیر اصلی و 15 متغیر فرعی.