فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پیشینه و اهداف: در دنیای پیچیده و رقابتی امروز، موفقیت سازمان‌ها و نقش سرمایه انسانی در دست‌یابی به این موفقیت در اثر اخلاق حرفه‌ای و تعهد شغلی و مسایل مرتبط با آن همچون باورهای مذهبی، اهمیت روزافزون دارد. توجه به این مهم در سازمان‌های آموزشی جامعه ازجمله آموزش و پرورش و نیروی انسانی مرتبط با آن بخصوص معلمان تربیت‌بدنی و ورزش که بخشی از بار سلامت و سواد سلامتی و حرکتی جامعه را بر دوش دارند، اهمیت دوچندان دارد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی اخلاق حرفه‌ای در رابطه علّی باورهای مذهبی با تعهد شغلی معلمان تربیت‌بدنی انجام شد. روش‌ها: روش این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و از نوع مطالعات علّی بوده است که به شکل پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان تربیت‌بدنی و ورزش تمامی مقاطع مدارس استان‌های مرکزی کشور بود که ۳۴۰ نفر از آن‌ها براساس فرمول کوکران و به‌ روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای به‌عنوان نمونه آماری در این تحقیق شرکت کردند. ابزار تحقیق، شامل پرسش‌نامه‌های اخلاق حرفه‌ای کادوزیر (۲۰۰۲)، تعهد شغلی بلاو (۱۹۹۳) و باورهای مذهبی نویدی (۱۳۷۶) با روایی و پایایی قابل قبول (به‌ترتیب ۷۹/۰، ۸۸/۰ و ۷۸/۰) بود. داده‌ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از تحلیل مدل معادلات ساختاری در نرم‏افزار ِسمارت پی‌ال‌اس تجزیه و تحلیل شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد ارتباط مستقیم و مثبت بین باورهای مذهبی و تعهد شغلی همچنین بین اخلاق حرفه‌ای و تعهد شغلی وجود دارد. از تحلیل داده‌ها نیز مشخص شد متغیر اخلاق حرفه‌ای، نقش میانجی‌گری معناداری (119/2t-value=  و 172/0=β) در رابطه علّی باورهای مذهبی با تعهد شغلی داشته است. نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر می‌توان اظهار داشت تصمیم‌سازان و برنامه‌ریزان سازمان، آموزش و پرورش و نیز دانشگاه فرهنگیان باید توجه داشته باشند که برنامه‌ریزی در جهت ارتقای ارزش‌های اخلاقی و باورهای مذهبی در شغل مقدس معلمی و بویژه معلمان تربیت‌بدنی و ورزش، به‌عنوان یکی از تأثیرگذارترین معلمان بر دانش‌آموزان و از این طریق افراد جامعه و تعالی آن بسیار ضروری است.