فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پیشینه و اهداف: اخلاق حرفه‌ای معلمان ازعوامل مختلفی مانند شایستگی های فرهنگی و حمایت اجتماعی تاثیر می پذیرد. هدف این پژوهش، مدل یابی روابط ساختاری، شایستگی فرهنگی و اخلاق حرفه ای معلمان ابتدایی با نقش میانجی حمایت اجتماعی بود. روش‌ها‌: این پژوهش توصیفی- همبستگی به شیوه مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل معلمان ابتدایی نواحی یک و چهار تبریز به تعداد 2100 نفر بودند که از بین آن ها ۳۲۵ نفربراساس قواعد مدل یابی معادلات ساختاری به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های شایستگی فرهنگی، اخلاق حرفه‌ای و حمایت اجتماعی پاسخ دادند. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزارهای SPSS 26 و SMART PLS 3 انجام شده است. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد مدل دارای برازش بوده و شایستگی های فرهنگی و حمایت اجتماعی به صورت مستقیم، مثبت و معنادار (01/0 > P) قادر به پیش‌بینی اخلاق حرفه‌ای بودند. همچنین، نقش میانجی‌ حمایت اجتماعی در رابطه‌ی بین شایستگی‌های فرهنگی و اخلاق حرفه‌ای، مثبت و معنادار بود (01/0 > P).نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج می‌توان گفت که توجه به شایستگی‌های فرهنگی و حمایت اجتماعی می‌تواند منجر به رشد اخلاق حرفه‌ای شود، علاوه بر این نتایج می‌تواند بینش هایی را برای سیاست‌گذاران و برنامه ریزان آموزشی درتوسعه اخلاق حرفه‌ای ایجاد کند.