فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مهارت‌های ارتباطی و توانمندسازی شناختی در پیش‌بینی سازگاری اجتماعی معلمان ابتدایی شهر سقز با روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان شهر سقز در سال تحصیلی 99-98 بودند که تعداد آن‌ها برابر با 850 نفر بوده و به شیوه نمونه‌گیری در دسترس تعداد 288 نفر بر اساس جدول مورگان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه‌های توانمندسازی روان‌شناختی اسپریتزر، مهارت‌های ارتباطی جرابک و سازگاری اجتماعی SAS پی­کل و ویسمن استفاده شد. برای تجزیه‌و تحلیل داده‌ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد که بین متغیرهای مهارت‌های ارتباطی و توانمندسازی شناختی با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین متغیرهای مهارت‌های ارتباطی و توانمندسازی شناختی توان پیش‌بینی سازگاری اجتماعی را دارند.