فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

دنیاگیری کرونا نشان داد هرچه‌قدر کشوری در زمینۀ توسعه حرفه‌ای معلمان در طی سالیان گذشته ضعیف عمل کرده باشد، در این وضعیت نظام آموزش­وپرورش آن کشور دچار تسلسل و مشکلات فراوان می‌شود. پژوهش حاضر، به منظور رفع مشکل توسعۀحرفه­ای معلمان مدرسۀ خیام شهرستان شهرضا در دوران دنیاگیری کرونا صورت گرفته است. در این مطالعه، به بررسی توسعۀ حرفه­ای معلمان دبستان خیام در سال تحصیلی 1400_1399 پرداخته شد و هدف، ارتقای توسعۀ حرفه­ای معلمان این مدرسه بود. پژوهش حاضر، به روش ترکیبی (کمی و کیفی) انجام شد. در بخش کیفی پژوهش از تکنیک اقدام‌پژوهی استفاده شد. جامعۀ آماری پژوهش کنونی تمام معلمان مدرسۀ خیام (13 نفر) است که به روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب شدند. این پژوهش از حیث هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش اجرا، ‌توصیفی_تحلیلی و پیمایشی است و جمع­آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق‌ساخته انجام شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات در بخش کمی با استفاده از نرم‌افزار SPSS26 انجام شد. پایایی سؤالات پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ برای کل سؤالات پرسشنامه معادل 80/0 محاسبه شد. روایی محتوایی سؤالات پرسشنامه توسط متخصصان پژوهشی مشخص شد. طبق یافته­های بدست آمده، نتیجه گرفته شد که اجرای راه­کارهای به کار رفته مؤثر بوده و پس از مقایسۀ سؤالات پیش­آزمون و پس­آزمون، می­توان دریافت که راه‌حل‌های اجرا شده بسیار مؤثر بوده­اند و تفاوت معناداری در سطح 0001/0>P در پاسخ به سؤالات پس­آزمون و پیش‌آزمون وجود دارد که فرضیۀ پژوهشگر تأیید می­گردد.