فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های کیفی است که به روش زیست‌نگاری-که یکی از زیرمجموعه‌های پژوهش روایی است- انجام‌شده است. در پژوهش‌های زیست‌نگاری تجربه یک یا چند فرد گردآوری ‌شده و گزارش پژوهش به شیوه پژوهش روایتی تدوین می‌شود؛ بنابراین در این پژوهش، محققان از طریق بررسی مصاحبه‌ با معلمان نمونه کشوری، در پی شناسایی مؤلفه‌های موفقیت معلمان نمونه کشوری بوده‌اند. بدین روی پس از بررسی و مطالعه متن مصاحبه‌ها به‌صورت مکرر و با استفاده از روش کدگذاری باز، مراحل این پژوهش صورت گرفت و کدهایی حاصل گردید. سپس کدهایی که دارای مشترکات معنایی و مفهومی بودند در دسته‌های واحدی قرار گرفتند و به این شکل دسته‌های کمتری حاصل گردید. در مرحله آخر، به‌منظور تقلیل دسته‌های به وجود آمده در مرحله دوم و یافتن مضمون‌های کلی‌تر، سعی شد با یافتن نقاط مشترک بین 22  مقوله به وجود آمده، مضامین متن کشف و تعیین شوند. در نهایت 4 مضمون کلی بدست آمد که عبارت‌اند از: 1. ویژگی‌های شخصیتی و اخلاقی معلمان نمونه 2. روابط انسانی معلمان نمونه 3. مهارت‌های حرفه‌ای معلمان نمونه 4. ویژگی‌های کلاس درس معلمان نمونه. معلمان علاقه‌مند می‌توانند با مدنظر قرار دادن این مؤلفه‌ها و افزودن سایر مؤلفه‌ها به خصوصیات خود، بر کیفیت کار خویش و نهایتاً کیفیت نظام آموزشی بیفزایند.