فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استان قم صورت گرفته است. از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده‌ها، توصیفی از نوع پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری، کلیه فارغ ‏التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استان قم، در رشته‌های مختلف به تعداد (875) نفر و نمونه آماری براساس جدول مورگان به تعداد (270) نفر می‌باشد که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. داده‌ها به وسیله پرسشنامه جمع‌آوری شد. روایی ابزار به شیوه محتوایی و با استفاده از نظر اساتید این حوزه مورد بررسی و تأیید قرار گرفت. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ 98 درصد به ‏دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، آزمون کالموگرف- اسمیرنف، به‏ منظور بررسی نرمال بودن توزیع داده‌ها، آزمون t تک‌نمونه‌ ای و آزمون فریدمن برای بررسی سؤال‌های پژوهشی، مورد استفاده قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد وضعیت فارغ‌ التحصیلان در بعد دانش، نگرش و ارزش‌ها، مهارت‏ ها، توانایی و همچنین مؤلفه مهارت‌ های عمومی پایه ذهنی، در سطح مطلوبی قرار دارد؛ اما  وضعیت مؤلفه فردی ذهنی در سطح متوسط ارزیابی شده است. در زیرمؤلفه‌ها، بالاترین امتیاز به آشنایی و شناخت نسبت به چندرسانه ­ای‌ها، میزان تعهد به افزایش یادگیری، توجه به مهارت در استفاده از مواد و فناوری‏ های تدریس، توانایی مهارت‌های مذاکره با مخاطبان، ارتقای درک مطلب، و فعال‌شدن آن‎ها در شغل معلمی اختصاص یافته است و پایین‌ترین امتیاز به دانش و شناخت زبان‎های مختلف آموزش، تمایل به ترویج نگرش‌ها و فعالیت‌های دموکراتیک دانش‌آموزان، مهارت در جمع‌آوری، تحلیل و تفسیر اسناد و داده‌ها، میزان توانایی‌های شناختی، تفکر واگرا و مهارت‌های تحلیلی و ارتقای صداقت و درستی مربوط می‌شود.