فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف سنجش تاثیر تفاوت های جنسیتی بر اساس عوامل فردی، خانوادگی و همسالان در نگرش و گرایش به رفتارهای پرخطر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر تهران انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر از نـــوع همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیة دانش آموزان مشغول به تحصیل در مقطع متوسطة دوم مدارس غیر دولتی شهر تهران  در سـال تحصیلی1400-1399 می باشد. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 249 نفر ،(153 پسر و 96 دختر) از طریق نمونـه گیـری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. آزمودنی ها به 3 پرسشنامه؛ فاکتور­های روانی­اجتماعی خطر­ساز و محافظ رفتار مشکل­ساز جسور، توربین و کاستا (2003)، پرسشنامه سیستم های مغزی رفتاریکارور و وایت (1994) و رفتارهای پرخطر زاده محمدی به روش خود ارزیابی پاسخ دادند. داده هـا از طریـق آمار توصیفی، همبستگی و مدل رگرسیون سلسله مراتبی و آزمون تحلیل واریانس  از طریق نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیـل شـدند. یافته ها: یافته ها نشان داد که صفات شخصیتی 59­ درصد از تغییرات نمره کل رفتار پرخطر را در دانش آموزان تبیین می­کند (01/0p<، 74/36= (224و 9)­F) و بین گروه دختران و پسران در خرده مقیاس­های سیگار، رانندگی خطرناک، خشم، سومصرف مواد ، الکل، رفتار جنسی و دوستی با جنس  مخالف تفاوت معنی­داری به لحاظ آماری وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ویژگی های شخصیتی، انسجام خانواده  و گروه همسالان بـه عنـوان یک منبع مؤثر درونی و بیرونی در برابر گرایش و نگرش  نوجوانان به سمت رفتارهای پرخطر به صـورت سـپر محافظتی عمل می کنند.