فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه‌ی هوش هیجانی و تیپ‌های شخصیتی با سلامت روان دانشجو‌معلمان صورت گرفت. طرح پژوهش غیر آزمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجومعلمان مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی پردیس فاطمه زهرا (اصفهان) به تعداد 70 نفر بوده است. که از بین آن‌ها بر اساس فرمول کوکران تعداد 60 نفر از دانشجومعلمان دختر به روش نمونه گیری تصادفی ساده، انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه‌های سلامت عمومی(GHQ-28)، پرسشنامه هوش هیجانی سیبر یا شرینگ و آزمون تیپ‌های شخصیتی آیزنک استفاده شد. به منظور تحلیل داده‌ها ازآمار توصیفی( فراوانی، نمودار) و استنباطی(آزمون خی دو پیرسن) و نرم‌افزار SPSS21 استفاده به‌عمل‌آمد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد بین علایم افسردگی و هوش هیجانی دانشجومعلمان، هم‌چنین علایم اضطراب و بی‌خوابی و هوش هیجانی دانشجومعلمان رابطه‌ی مثبت وجود دارد.(سطح معناداری رابطه‌ی متغیرها به ترتیب 00/0و 004/0 به‌دست آمد که از 005/0 کمتر است). اما بین علایم اضطراب، اختلال خواب و افسردگی درون‌گرایان و برون‌گرایان رابطه‌ی معنادار وجود ندارد(سطح معناداری رابطه متغیر ها به ترتیب 100/0 و 734/0 می‌باشد که از 005/0 بیشتر است). بنا به نتایج بدست آمده هوش هیجانی مولفه‌ای مهم در پیش‌بینی سلامت روان می‌باشد. بنابراین راهکار‌های تقویت آن باید مورد مطالعه‌ قرار گیرد.