بررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی
نویسندگان
1 ه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
2 دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
3 دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یاسوج، باشگاه پژوهشگران جوان،
doi
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع پذیرش دانشجویان خارجی در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان خارجی دانشگاه شهید بهشتی انجام شده است. نوع پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری 75 دانشجو خارجی بوده است که از طریق روش نمونهگیری تصادفی ساده 63 دانشجو بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن را متخصصان دانشگاهی تأیید کردند و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرانباخ 82/0 بهدست آمد. مهمترین یافتههای پژوهش حاکی از آن بود که t تک نمونهای محاسبه شده در سطح 05/0 بیانگر تفاوت معنادار نظرهای دانشجویان خارجی مرد و زن در خصوص موانع پذیرش بود. نتایج تحلیل واریانس یک راهه حاکی از وجود تفاوت معنادار در خصوص متغیر ملیت بود، در حالی که تفاوت معناداری در خصوص متغیر دوره تحصیلی وجود نداشت.