فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: پژوهش‌های بسیاری مؤید آن است که مادران کودکان اتیستیک نسبت به مادران کودکان عادی، در فرآیند رشد کودکان خود با مشکلات بیشتری مانند مهارت‌های ارتباطی، تاب‌آوری و کنترل خشم روبه‌رو هستند. این عامل انگیزه‌ای شد تا پژوهش حاضر باهدف مقایسه مهارت‌های ارتباطی، تاب‌آوری و کنترل خشم در مادران دارای کودکان اتیسم و مادران دارای کودک عادی انجام شود. روش: روش پژوهش از نوع علی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل والدین دارای کودک عادی والدین دارای کودک اتیسم بین سن 3 تا 12 سال مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره و روان‌شناختی شهرستان گناباد در سال 1403 به تعداد 100 نفر بودند. از این میان 30 به نفر روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و به همراه مادران کودکان عادی که تعداد آنان هم 30 نفر در نظر گرفته شد به پرسشنامه‌های مهارت‌های ارتباطی کویین‌دام (2004)، تاب‌آوری کانر و دیویدسون (2003) و خشم صفت-حالت اسپیلبرگر (1999) را تکمیل نمودند. از آزمون تی مستقل در محیط نرم‌افزار SPSS-26 جهت تحلیل داده استفاده شد. یافته‌ها: یافته‌های حاصل از مقایسه این دو گروه نشان داد میان مهارت‌های ارتباطی، تاب‌آوری و کنترل خشم، در مادران کودکان مبتلا به اتیسم و مادران کودکان عادی تفاوت معنی‌دار وجود دارد و مادران کودکان اتیستیک عملکرد نامطلوب‌تری در هر یک از این متغیرها گزارش کردند (05/0>P). نتیجه‌گیری: مجموعاً یافته‌های پژوهش مشخص کرد انجام مداخلات باهدف بهبود و ارتقا مهارت‌های ارتباطی، تاب‌آوری و کنترل خشم مادران کودکان اتیستیک مهم و ضروری است.