فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: هدف این پژوهش تحلیل داده‌های حاصل از آزمون‌های عملی سازمان سنجش با استفاده از مدل راش چندوجهی و مقایسه آن با نتایج حاصل از تحلیل‌های کلاسیک است. روش پژوهش: روش پژوهش کمی و از نوع توصیفی-تحلیلی است. مشارکت کنندگان شامل تمامی داوطلبان رشته آهنگسازی حاضر در آزمون عملی سُرایش بودند. داده مورد تحلیل از فرم‌های ارزیابی پر شده توسط چهار ارزیاب برای هر داوطلب بدست آمده است. یافته‌ها: یافته نشان می‌دهد اگر چه ضریب همبستگی میان ارزیاب‌ها بالا بوده (بیش از 90/0)، توافق ارزیاب‌ها براساس ضریب کاپا، در حد متوسط است. همچنین براساس نتایج راش چند وجهی، پارامتر سخت‌گیری ارزیاب‌ها در حد متوسط بوده است. نتیجه‌گیری: تمایز بین ضریب همبستگی و کاپا، نشان می‌دهد که نمی‌توان از هر یک از این شاخص‌ها به تنهایی برای تحلیل ارزیاب استفاده کرد، همچنین این ضرایب، وضعیت گروهی ارزیاب‌ها را نشان می‌دهند در حالی که راش چند وجهی وضعیت هر یک از ارزیاب‌ها را نشان می‌دهد. نتایج راش چند وجهی نشان داد که ارزیاب‌ها دچار خطای سخت‌گیری و سهل‌گیری نیستند.