فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: با توجه به نقش هدایت‌کننده کیفیت آموزش عالی جهت توسعه کشور، پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر در ارزشیابی کیفیت آموزش در دانشگاه آزاد اسلامی انجام شده است. روش پژوهش: از لحاظ هدف کاربردی، از نظر روش­شناسی کیفی، با استفاده از روش دلفی بوده است. در این پژوهش از پرسشنامه نمیه ساختاریافته، بررسی اسناد و چارچوب‌های نظری متخصصان و تجارب ملی و بین‌المللی استفاده شده است. در تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و تکنیک دلفی استفاده شد. در بخش دلفی افراد منتخب مرتبط با موضوع بوده و معیارهای ورود را دارا بودند. یافته‌ها: به‌ منظور تأیید روایی و پایایی مؤلفه‌ها، 18 نفر از اعضای هیأت علمی تا اشباع نظری انتخاب شدند. 10 نفر از خبرگان شناسایی و سپس 8 نفر دیگر از طریق 10 نفر خبره معرفی شدند. 1/61 درصد خبرگان مرد و 9/38 درصد زن، 61/1 درصد خبرگان عضو هیأت علمی و همه دارای مدرک دکتری بودند. بعد از دو مرحله دلفی اتفاق نظر ایجاد شده و با آزمون کندال و اشباع نظری، نظرسنجی از خبرگان متوقف شد و 71 نشانگر در قالب 29 ملاک و 7 عامل تأیید شد. نتیجه‌گیری: 7 عامل ساختار سازمانی، اعضای هیأت علمی، دانشجویان، دوره‌های آموزشی و برنامه‌های درسی، امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی و دانش آموختگان با ملاک‌ها و نشانگرهای آن‌ها شناسایی شدند و در پایان مدل نهایی پیشنهاد شد.