ارائۀ الگوی ارزیابی شایستگی کارآفرینی فارغ التحصیلان تربیت بدنی

نویسندگان

1 دانشگاه غیراننتفاعی رسام

2 دانشیار دانشکده تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

3 دانشکده شهید بهشتی

doi
10.22089/smrj.2021.9873.3275
چکیده

هدف از پژوهش حاضر ارائۀ الگویی برای طراحی مدل شایستگی کارآفرینی فارغ‌‌‌التحصیلان تربیت‌بدنی بود. روش تحقیق کیفی با رویکرد اکتشافی و سیستماتیک بود. نمونه گیری به روش هدفمند بصورت گلوله برفی انجام شد. ابزار پژوهش مصاحبه‌های اکتشافی چارچوب‌دار بود. روایی ابزار بر اساس اعتبار حقوقی و علمی نمونه آماری، نظر خبرگان و ضریب توافق بین مصححان کدگذار تأیید گردید. جهت تحلیل داده‌ها از روش استرواس و کوربین استفاده شد. چارچوب پژوهش شناسایی شده شامل‌ منظر‌های کلی؛ ظرفیّت کارآفرینی ‌در علوم ورزشی آموزش‌ عالی، ظرفیّت نظام ملّی‌ کارآفرینی و اشتغال، کارآفرینی در ورزش‌ کشور، ویژگی‌های فردی، میزان کارآفرینی‌گرایی، قابلیت اشتغال-پذیری، شایستگی‌های عمومی، تخصّصی‌ و حرفه‌ای کارآفرینی، شایستگی‌های ویژۀ ‌کارآفرینی، کارکردهای ‌فردی ومحیطی بود. یافته‌های پژوهش نشان‌داد، شایستگی کارآفرینی از تعأمل نظام‌مند و برآیند مؤلّفه‌های چهار منظر ظرفیّت کارآفرینی در علوم ورزشی آموزش عالی و نظام ملّی و نیز شایستگی‌های ویژه و شایستگی‌های تخصّصی کارآفرین شکل می‌گیرد که منجر به موفّقیّت حرفه‌ای و کارکردهای اجتماعی و اقتصادی کارآفرین است. عامل نظارت مستقیم و صحیح بر روی کارآفرین و راه‌های کمک و مساعدت به کارآفرین و ایجاد کارآفرینی توسط دولت و اُرگانهای ذیربط موجب می شود بسیاری ازچالش‌ها و موانع و نیز بروکراسی‌های اداری دست‌و‌پاگیر و سدهای پیشرو کارآفرین ‌از بین برود تا کارآفرین در ارائۀ ایده‌های خود تشویق گردد و به نظام آموزشی ‌دانشگاه و سیستم‌های‌ دولتی برای جذب نیرو می‌توانند در بررسی و اَرزیابی‌ میزان شایستگی فرد فارغ‌التحصیل و آماده به کار استفاده از این مدل پیشنهاد می گردد.