فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف از این تحقیق بررسی تواناییهای علمی و عملی دانشجویان کارشناسی‌ارشد و کیفیت راهنمایی استادان در نوشتن پایان‌نامه بوده ‌است. بدین منظور نظرهای 137 نفر از دانشجویان ترم سوم کارشناسی‌ارشد تربیت‌ بدنی ورودی سال 1385 دانشگاههای ارومیه، اهواز، تربیت معلم تهران، تهران، شهید بهشتی، فردوسی مشهد و گیلان به وسیله پرسشنامه محقق‌ساخته (89/0= α) جمع‌آوری شد. نتایج به‌دست ‌آمده نشان داد که دانشجویان کارشناسی‌ارشد میزان تواناییهای علمی و عملی خود (میانگین 45/2 از 4) و کیفیت راهنمایی استادان راهنما و مشاور (میانگین 65/2 از 4) خود را متوسط ارزیابی کرده‌اند. به علاوه، نتایج تحقیق تفاوت معنا‌داری را بین کیفیت راهنمایی پایان‌نامه توسط استادان راهنما و مشاور نشان داد (001/0≥P) که استادان راهنما با میانگین 75/2 بالاتر از استادان مشاور با میانگین 54/2 قرار گرفتند. بین تواناییهای دانشجو و کیفیت راهنمایی استادان رابطه مثبت و معنا‌داری وجود داشت (001/0≥P ). همچنین، رابطه مثبت و معنا‌داری بین متغیر تواناییهای علمی و عملی دانشجو با متغیر‌های توجه مسئولان به نتایج پایان‌نامه و استفاده از آن (026/0= P) و استفاده دانشجویان از داده‌های واقعی و عدم احتمال تقلب (001/0= P ) وجود داشت. به علاوه، رابطه مثبت و معنا‌داری بین متغیر کیفیت راهنمایی استادان و متغیر‌ ارزشیابی عادلانه پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد (001/0≥P ) وجود داشت.