فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

در جهان امروز، رهبران آموزشی نمی‌توانند به سبک گذشته رهبری کنند و لزوماً باید از رهبری نوکیش بهره‌مند شوند. هدف پژوهش حاضر، توسعۀ‌ رهبری آموزشی نوکیش در مدارس جهان امروز و ارائۀ‌ الگو بوده است. مطالعه به شیوۀ‌ کیفی ـ سنتزپژوهی انجام شده‌ است. محیط پژوهش شامل کلیۀ‌ مقالات منتشرشده (۲۰۲۴-۲۰۱۰) و شیوۀ نمونه‌گیری هدفمند تا حد اشباع داده‌ها بوده و بدین‌ترتیب انتخاب نمونه‌ها تا ۳۸ مقاله تا حد کفایت داده‌ها ادامه یافت. از پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده شد. برای تحلیل داده‌ها از شیوۀ‌ دسته‌بندی مفاهیم باز، مفاهیم سازمان‌دهنده و مفاهیم فراگیر استفاده شد. به‌طورکلی، نتایج نشان داد که الگوی توسعۀ رهبری آموزشی نوکیش شامل ابعاد هشت‌گانه‌ (حرفه‌ای‌شدن، یادگیری سازمانی، استفاده از فناوری‌های نوین، پویاسازی دانش سازمانی، آینده‌محوری، کسب بازار آموزشی، نوآوری آموزشی، به‌اشتراک‌گذاری تجربه) است.