فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف واکاوی و کشف مشکلات آموزشی، رفاهی، فرهنگی و اجتماعی دانشجویان نابینا به‌منظورآگاه‌سازی اعضای جامعه دانشگاهی انجام شد. این پژوهش از نوع کیفی بود و از روش پدیدارشناختی توصیفی استفاده شده است. شرکت‌کنندگان در پژوهش شامل کلیه دانشجویان نابینای شهر شیراز بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند از نوع ملاکی انتخاب شدند. برای گرد‌آوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. در تحلیل داده‌های حاصل از مصاحبه از روش تحلیل پدیدارشناسی توصیفی و کدگذاری همزمان استفاده شد. با تحلیل یافته‌های حاصل از مصاحبه، پنج مقوله اصلی و دوازده مقوله‌ فرعی به دست آمد. مقوله اصلی امکانات ساختاری و آموزشی شامل سه مقوله فرعی رفت و آمد، امکانات تحصیلی، و آموزش و ارزشیابی می‌شد. مقوله اصلی تسهیلات رفاهی و بهزیستی دو مقوله فرعی تغذیه و بهداشت و همچنین زیست خوابگاهی را دربرمی‌گرفت. مقوله اصلی نگرش فرهنگی و باورها شامل دو مقوله فرعی نگرش مثبت و خودباوری و همچنین اطلاع‌رسانی و آگاه‌سازی می‌شد. مقوله اصلی برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی سه مقوله فرعی اطلاع‌رسانی برنامه‌ها، مراسم‌های مذهبی، و اردوها و بازدیدهای گروهی را دربرمی‌گرفت. مقوله اصلی مشارکت اجتماعی و داوطلبانه شامل دو مقوله فرعی دسترسی به مکان‌های فرهنگی و همیار دانشجویی می‌شد. بر اساس یافته‌ها، بررسی مسائل دانشجویان دارای آسیب بینایی نشان داد که آنها در دانشگاه‌ با مشکلاتی مواجه می‌شوند که می‌توان مداخلات مناسبی را با استفاده از مقوله‌های اصلی و فرعی این پژوهش طراحی کرد و مشکلات آنان را کاهش داد.