فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این پژوهش، امکان­ سنجی برگزاری دوره­های آموزش مجازی مهارت­­های زندگی برای دانش­آموزان نابینا (با تاکید بر نیروی انسانی) می­باشد. روش پژوهش حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش تمام معلمان و مدیران دست­اندرکار در زمینه آموزش دانش­آموزان نابینای شهر تهران در سال تحصیلی 91-90 بودند . نمونه این پژوهش را 99 نفر از افراد؛ که به روش نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند، تشکیل می­دهند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه محقق ساخته نگرش­سنج شامل 22 سوال 4 گزینه­ای استفاده شد. داده­های گردآوری شده در نرم افزار spss-21 با استفاده از آزمون­های کای اسکوئر و ضریب همبستگی اسپیرمن تجزیه و تحلیل شد. یافته­های پژوهش، حاکی از آن بود که رابطه­ی مثبت و معناداری بین نگرش معلمان، مدیران و متخصصان با آموزش مجازی مهارت­های زندگی وجود دارد. نتایج نشان می­دهد که هر چه آموزش مجازی نابینایان بیشتر باشد مهارت­های زندگی در آنان بالاتر می­رود و آموزش مجازی می­تواند برای یادگیری برخی دروس مدرسه و نیز مهارت­های زندگی، مورد استفاده نابینایان قرار گیرد.