فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری مادران دانش­آموزان با آسیب شنوایی بر رضامندی زوجیت و سلامت روان آن­ها انجام گرفت. جامعه پژوهشی شامل کلیه مادران دانش­آموزان با آسیب شنوایی استان شهرستان علی­آباد بود، که 24 نفر از آنان به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب‌شده و در یک طرح شبه­آزمایشی با پیش‌آزمون و پس­آزمون با گروه کنترل شرکت کردند. از بین نمونه فوق 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه کنترل گمارش تصادفی شدند. سپس برنامه مداخله آموزش شناختی رفتاری به مدت 8 جلسه گروهی اجرا گردید. جهت ارزیابی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه سلامت عمومی و مقیاس رضامندی زوجیت افروز در دو مرحله پیش و پس‌آزمون استفاده شد. داده­های حاصل از دو گروه کنترل و آزمایش با استفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. یافته­های فوق حاکی از معناداری تمام خرده مقیاس­های هر دو مقیاس سلامت روان و رضامندی زناشویی در سطح بود. درمجموع می­توان این­گونه نتیجه­گیری کرد که آموزش شناختی ـ رفتاری می­تواند منجر به افزایش رضامندی زوجیت و سلامت روان مادران گردد.