فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف این پژوهش بررسی رابطۀ باورهای فراشناختی با سلامت روانی  و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس متوسطۀ شهر اشنویه (1588N = )  در سال تحصیلی 86-85  بوده است که از میان آنان 210 نفر به  روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند (210 = n). برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های - پرسشنامه فراشناخت (کارت رایت- هاتن و ولز، 1997)، مقیاس سلامت عمومی GHQ (گلد برگ و هیلیر، 1981) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک طرفه، استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داده است که فراشناخت با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت و معنادار دارد (0/01>P.) همچنین میان نمرات سلامت روانی دانش آموزانی که در سطوح مختلف فراشناخت قرار داشتند، تفاوت وجود دارد.