فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

 هدف مطالعۀ حاضر طراحی الگوی توسعۀ هویت حرفه ‏ای دانشجویان مهندسی، در مقام مهندسان بشردوست، است. پژوهش با رویکرد فراترکیب به بررسی جامع موضوع پرداخته و از مدل شش‏ مرحله ‏ای فینفگلدـ‏کانت (2018) بهره گرفته است. داده ‏ها را با استفاده از تحلیل محتوای کیفی تحلیل کرده‏ ایم. در مرحلۀ ترکیب یافته‏ ها، 71 کد باز استخراج شد که قابلیت های جهان‏ وطنی، ارزش‏ های اخلاقی دانشجویان، مهارت‏ های تفکر سطح ‏بالا و مهارت‏ های پایۀ دانشجویان مهندسی را به‏ عنوان پیشایندها؛ طراحی الگوی برنامۀ درسی در قالب بین ‏المللی‏ کردن برنامه ‏های درسی، طراحی محتوای مبتنی ‏بر رویکرد علمی ‏ـ‏انسانی، آموزش مهارت‏ های تخصصی و آموزش اخلاق مهندسی را فرایند و درنهایت مسئولیت ‏پذیری در قبال بشر و محیط ‏زیست را پیامدهای توسعۀ حرفه ‏ای دانشجویان بیان می ‏کند. این مطالعه هویت حرفه ‏ای مهندسی بشردوستانه را فراتر از ابعاد فنی می‏ داند که به‏ دنبال ایجاد تغییرات مثبت و پایدار در جامعه است. این رویکرد، با درنظرگرفتن ابعاد اجتماعی، فرهنگی، زیست ‏محیطی و اخلاقی، به‏ دنبال طراحی و اجرای راه ‏حل‏ هایی است تا هم ‏زمان به بهبود کیفیت زندگی، ایجاد برابری و توسعۀ پایدار جوامع، به‏ ویژه در جوامع محروم، کمک کند.