فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده: کارآفرینی یک عامل کلیدی برای رشد اقتصادی و اجتماعی است و از آن جایی که این عامل قابل آموزش و یادگیری است، با ابزارهای نوین آموزشی همچون بازی‏ های دیجیتالی می‏توان ذهنیت، روحیه و شایستگی کارآفرینی را در یادگیرندگان ایجاد کرد. هدف اصلی پژوهش حاضر، مرور مطالعات انجام‏ شده در زمینة استفاده از بازی ‏های دیجیتالی برای یادگیرندگان، در راستای بهبود ذهنیت کارآفرینی و پاسخ به سؤالات پژوهش بود. این پژوهش به شیوة مرور نظام ‏مند و با پروتکل پریزما صورت گرفت. جست‏جوها در پایگاه‏ داده‏ های Scopus، Web of Science ، Wiley و ProQuest و با واژگان کلیدی Digital Games، Cultivating Entrepreneurial Mindset و Students انجام گرفت. در این فرایند 137 مقاله یافت شد که با توجه به معیارهای ورود و خروج، برخی مقالات حذف گردیدند و در نهایت، داده ‏های 21 مقاله مورد استخراج، توصیف، تحلیل و تبیین قرار گرفتند. یافته ‏ها نشان داد بازی‏های دیجیتالی به دلیل ویژگی‏هایی همچون خطرپذیری، فراهم آوردن محیطی مشابه محیط واقعی، بهبود تفکر راهبردی، افزایش کنترل، افزایش توان رهبری و افزایش مشارکت می ‏توانند در جهت بهبود ذهنیت کارآفرینانه، مفید باشند. همچنین رویکردهای آموزشی منطبق بر ذهنیت کارآفرینانه، شامل یادگیری تجربی و همیارانه بود. از تحلیل و تبیین یافته‏ ها می‏توان این گونه استدلال کرد که استفاده از بازی‏ های دیجیتالی، به دلیل فراهم آوردن فرصت خطرپذیری و امکان تکرارپذیری جهت بهبود ذهنیت کارآفرینانه مورد توجه است و همچنین بر مؤلفه‏ های تبلور وجودی مؤثر بوده که از عناصر کلیدی ذهنیت کارآفرینانه است.