فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

همراه داشتن تمرکز دانشجویان در جلسه کلاسی، به ویژه در دوره‏ های الکترونیکی، اهمیت بسیاری دارد. از سوی دیگر، با توجه به ویژگی‏ های نسل جدید، باید رویکردهای نوینی در کلاس مورد توجه قرار گیرد. در این مقاله، چند راهکار عملی بر پایه بازی‏وارسازی پیشنهاد می ‏شود. این شیوه ‏های پیشنهادی به طور ویژه، در ابتدای جلسه درس، میانه و انتهای کلاس به کار گرفته می ‏شوند. در ابتدای کلاس، برای آماده‏ سازی ذهن دانشجویان، فعالیت ‏هایی با تعامل کامل بین دانشجویان و استاد پیشنهاد می‏ شود. در میانه کلاس، برای رفع خستگی دانشجویان و به عنوان چند دقیقه استراحت، طرح‏هایی معرفی می‏ شود. در انتهای کلاس، فعالیت‏ های گروهی مبتکرانه ‏ای برای جمع ‏بندی بحث کلاس معرفی می‏ شود. در این روش‏ ها سعی شده است که نه تنها بر دانش شناختی دانشجویان، که پایین ‏ترین ضلع در مثلث موفقیت است، تأکید شود بلکه بر تقویت مهارت‏ ها و نگرش‏ های آنان نیز توجه شده است. این شیوه ‏ها در طی چندین نیم‏سال تحصیلی در دانشگاه شهید بهشتی، در چند رشته و مقطع تحصیلی مهندسی متفاوت به کار گرفته شده است. نتایج نظرسنجی این تجربه‏ ها، نشان‏دهنده استقبال و مشارکت خوب دانشجویان و ایجاد فضایی جذاب برای درک بهتر مفاهیم علمی است. شروع با آمادگی ذهن، تعامل استاد و دانشجویان، بروز علاقه ‏ها، نظم ذهنی، یادگیری با سرگرمی، پویایی، مرور و تأکید بر نکات مهم مطالب علمی و کاهش نگرانی از جمله مزایای روش پیشنهادی بر شمرده شده است.