فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چالش‏های آموزش الکترونیکی درس احتمال و آمار مهندسی با مطالعه‏ای آمیخته بررسی شده است. در این راستا، دیدگاه استادان و دانشجویان این درس در دانشکده‏های فنی دانشگاه تهران، در دو نیمسال تحصیلی 2-1399 و 1-1400، جمع‏آوری و بررسی شده است. به این منظور، پرسشنامه‏ای شامل 16 پرسش برای مصاحبۀ نیمه‏ساختاریافته با استادان و پرسشنامه‏ای شامل 5 پرسش باز پاسخ، 13 پرسش طیف لیکرت و یک پرسش چندگزینه‏ای برای دانشجویان تدوین شد. دیدگاه استادان با تحلیل موضوعی و کدگذاری استقرایی بررسی شد. دیدگاه دانشجویان دو نیمسال نیز بر پایۀ آزمون‏های آماری ارزیابی و مقایسه شد. تحلیل همبستگی پاسخ‏های دانشجویان نیز انجام شد. از دیدگاه استادان، چالش‏ها را می‏توان به دسته‏های چالش‏های ارزیابی، کاهش تعاملات، نبود زیرساخت مناسب، کمبود امکانات دانشجویان و استادان، نبود فرهنگ آموزش الکترونیکی، رواج تقلب، چالش‏های ارائۀ محتوا به‏صورت همزمان و ناهمزمان، زمان‏بر و انرژی‏بر بودن نسبت به آموزش حضوری و چالش‏های عدم حضور فیزیکی در دانشگاه، تقسیم‏بندی کرد. همچنین، عمدۀ انتقادهای دانشجویان دربارۀ افزایش تکالیف و آزمون‏ها، کیفیت زیرساخت‏های فناوری، کاهش پویایی کلاس، عدم توجه به کیفیت محتواهای ارائه‏شده، عادلانه نبودن ارزیابی‏ها، سخت‏تر شدن آزمون‏ها و کاهش زمان پاسخگویی، کاهش تعاملات، انگیزه و نشاط در کلاس و نبود حل تمرین کافی گزارش شد.