فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه این پژوهش بررسی نقش نگرش به رشته­ی تحصیلی -آینده­ی شغلی، احساس تنهایی و کیفیت خواب در پیش بینی فرسودگی تحصیلی دانشجویان بود. مطالعه­ی حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه­ی آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی98-1397 تشکیل دادند.روش کار نفر با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب­ گردیدند و برای جمع آوری داده­ها نیز از پرسشنامه فرسودگی تحصیلی مسلش، نگرش به آینده­ی شغلی تارویردی­زاده، احساس تنهایی عاطفی اجتماعی و کیفیت خواب پیترزبورگ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از روش آماری ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه با استفاده از 25  SPSS استفاده شد.نتایج   نتایج پژوهش نشان داد که فرسودگی تحصیلی با نمره کل کیفیت خواب (15/0= r 05/0>P)  و احساس تنهایی  ( 31/0=r  01/0P)   رابطه مثبت و با نگرش به تحصیل و آینده­ی شغلی  ( 15/0-=r 05/0>P)رابطه معکوس دارد. همچنین نتایج رگرسیون نیز نشان داد که ترکیب متغیرهای کیفیت خواب، نگرش به رشته­ی تحصیلی _ آینده شغلی و احساس تنهایی 10 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی را می‌تواند تبیین ­کند.نتیجه گیریبا توجه به نتایج لازم است بهتر است برای پیشگیری از فرسودگی تحصیلی در محیط آموزش عالی؛ برنامه­های مداخله­ای، برگزاری کارگاه­های آموزشی و دادن مشاوره برای کاهش این عوامل در راستای پیشگیری از فرسودگی تحصیلی دانشجویان اقداماتی صورت گیرد.