فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

اهداف:دانشجویان یکی از ارکان اصلی دانشگاه بوده و دریافت خدمات مشاوره تحصیلی می بایست توسط افراد باتجربه به آنها ارائه شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تعامل دانشجویان و استادان مشاور تحصیلی و عوامل موثر بر آن در دوران شیوع پاندمی کووید 19 انجام شد.مواد و روش ها:پژوهش حاضر، از نوع توصیفی-تحلیلی است که با مشارکت 35 نفر از اساتید مشاور و 329 نفر از دانشجویان اجرا شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه محقق ساخته در سه حیطه آموزشی-پژوهشی، فردی- عاطفی و اجتماعی- رفاهی بود. یافته ها:بر اساس نتایج از دیدگاه اساتید، بیشترین میانگین در حیطه آموزشی-پژوهشی 72 و اجتماعی -رفاهی 89/29 مربوط به دانشکده پیراپزشکی و در حیطه فردی – عاطفی 75/24 مربوط به دانشکده بهداشت بود و در هر سه حیطه کمترین میانگین در دانشکده پزشکی بود. از دیدگاه دانشجویان نیز بیشترین میانگین در حیطه آموزشی-پژوهشی 01/53 مربوط به دانشکده پیراپزشکی و در حیطه های فردی-عاطفی 18/14 و اجتماعی - رفاهی 61/17 مربوط به دانشکده پرستاری بود. در هر سه حیطه نیز کمترین میانگین برای دانشکده پزشکی بود.نتیجه گیری:تعامل دانشجو و استاد در حیطه آموزشی-پژوهشی و در دانشکده های دارای اساتید باتجربه بیشتر بوده و می بایست در سایر حیطه ها و دانشکده ها نیز گسترش یابد.