فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: هدف از این مطالعه بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد نسبت به تدریس مجازی در شرایط COVID-19 در نیمسال دوم تحصیلی 98-99 انجام شد.روش ها: این مطالعه تحلیلی-مقطعی بر روی 146 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی گناباد انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل فرم مشخصات فردی، پرسشنامه سنجش دانش و پرسشنامه سنجش نگرش میشرا نسبت به آموزش مجازی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و با کمک آزمون های آماری مناسب انجام شد.یافته ها: به ترتیب میانگین نمره دانش و نگرش دانشجویان نسبت به آموزش مجازی برابر 3/3 ± 96/8 و 52/11 ± 45/31 بود. بین نگرش با جنس و رشته تحصیلی رابطه معنی داری وجود داشت، در حالی که بین این متغیرها با دانش رابطه معنی‌داری دیده نشد. همچنین بین دانش و نگرش با مقطع تحصیلی ارتباط معنی داری وجود نداشت.نتیجه گیری: با توجه به سطح دانش پایین و نگرش مثبت دانشجویان نسبت به آموزش مجازی، طراحی برنامه های آموزشی مانند کارگاه ها به منظور افزایش آگاهی و بالابردن میزان توانایی جهت استفاده از آموزش مجازی، به عنوان یک ابزار آموزشی اثربخش، پیشنهاد می گردد، تا پس از پایان این بیماری و بازگشت به شرایط عادی از این روش آموزشی نیز همچنان استفاده شود.