فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

اهداف: با نگاهی اجمالی به تعاریف سواد اطلاعاتی و سواد سلامت روان و همچنین پژوهش‌‌های انجام‌شده در این حوزه می‌توان احتمال داد که  ارتباطی بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت روان وجود دارد. بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد سلامت روان و سواد اطلاعاتی در میان دانشجویان دانشکدۀ علوم پزشکی آبادان است.مواد و روش‌ها: این پژوهش به صورت توصیفی-مقطعی با روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در دانشکده علوم پزشکی آبادان تشکیل می‏دادند که تعداد 294 نفر به عنوان نمونه آماری تعیین شد. برای بررسی وضعیت سواد سلامت روان، از پرسشنامه‏ای بر مبنای پرسشنامۀ سیاری‌‌فرد و همکاران، و برای سنجش سواد اطلاعاتی نیز از پرسشنامه محقق‌ساخته بر اساس پرسشنامه آدسادوفسکی استفاده شد. روایی ابزارها از طریق مشورت با صاحب‏نظران و پایایی نیز با آزمون آلفای کرونباخ (با ضریب 82/0 برای پرسشنامه سواد سلامت روان و 78/0 برای پرسشنامه سواد اطلاعاتی) تأیید گردید.یافته‌ها:  نتایج پژوهش نشان داد که سواد سلامت روان دانشجویان مورد بررسی براساس مؤلفه‏های سواد سلامت روان در سطح بالایی قرار دارد. سواد سلامت روان دانشجویان دختر از دانشجویان پسر بیشتر است و سواد سلامت روان دانشجویان مسن‏تر نسبت به دانشجویان جوانتر، بیشتر می‏باشد. میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان مورد بررسی نیز براساس مؤلفه‏های سواد اطلاعاتی در سطح پایینی است. همچنین بین میزان سواد سلامت روان و سواد اطلاعاتی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.نتیجه‌گیری: آموزش دانشجویان برای افزایش سواد اطلاعاتی و سواد اطلاعات سلامت با هدف توانمندسازی آنان در شناسایی مشکلات و بیماری‌های روانی در خود و دیگران در اسرع وقت و انجام مداخلات مناسب، به آنان امکان می‌دهد اطلاعات مربوط به بیماری‌ها و اختلالات را بهتر شناسایی، مکان‌یابی، ارزیابی و اقدام کنند.