شناسایی مؤلفه های مؤثر بر توسعه ی کارآفرینی دانشگاه ها
نویسندگان
1 عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی گرگان، گرگان، ایران
2 عضو هیات علمی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی گرگان، گرگان، ایران.
3 دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی گرگان، گرگان، ایران
doi
10.22118/edc.2021.272863.1714چکیده
هدف: این مطالعه باهدف شناسایی مولفه های موثر بر توسعه ی کارآفرینی دانشگاه ها انجام شد.روش کار: این پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از منظر جمع آوری اطلاعات با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شد. جامعه آماری شامل افراد متخصص و مجرب حوزه مدیریت و کارآفرینی با تجربه دانشگاهی و مدیریتی بودند . نمونه آماری به روش هدفدار و قضاوتی شامل خبرگانی است که دارای مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری و یا دانشجوی دکتری باشند که حداقل 10 سال سابقه ی خدمت دارند و از منتخبان کارآفرینی در دانشگاه های علوم پژشکی باشند . بر این اساس با توجه به قانون اشباع داده ها با تعداد 20 نفر از نخبگان مصاحبه انجام شد. روش جمع آوری داده ها مصاحبه و ابزار جمع آوری سوالات عمیق و نیمه عمیق از مصاحبه شوندگان بود..یافته ها: یافته ها نشان میدهند مولفه های موثر بر توسعه ی کارآفرینی در دانشگاهها دارای 8 بعد اصلی شامل ساختار ، نواندیشی و نوگرایی اجتماعی استراتژی آموزش عالی ، حمایتگری و تشویق ، زیر ساخت های توسعه ای ، ارزش های اجتماعی، آموزش سیستمی و منابع مالی نوآور می باشد که جهت نیل به آن لازم است سیستم آموزشی دانشگاه ها از دانشگاه نسل دوم به سمت دانشگاه های نسل چهارم حرکت نماید.نتیجه گیری: یافته های پژوهشگران و اتفاق نظر بر عوامل موثر در توسعه ی کارآفرینی در دانشگاهها نشان می دهد نگرش کارآفرینانه به عنوان یکی از راه حل های ممکن برای آمیختن دانشگاه ها با پیچیدگی بسیار سازوکارهای اقتصادی است.
