ارزیابی میزان انطباق فرایندهای آموزش با استانداردهای آموزش بالینی در بیمارستان های تحت قرارداد با دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی شاهرود در سال ۱۴۰۱
نویسندگان
1 عضو هیات علمی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
2 عضو هیات علمی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
3 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
4 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
5 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
6 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
7 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
8 دانشجوی پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، گروه پزشکی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
9 دانش آموخته علوم آزمایشگاهی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران
doi
10.22118/edc.2022.353113.2132چکیده
مقدمه: راندهای آموزشی، گراندراندها، گزارش های صبحگاهی و آموزش در کلینیک سرپایی از روش های آموزش بالینی متداول هستند که در بیشتر بیمارستانهای آموزشی درحال اجرا است. از طریق این روش ها تعامل استاد و دانشجو با هدف آموزش نحوه صحیح مدیریت بیماران و کسب مهارت های عملی صورت می گیرد. هدف این مطالعه تعیین و مقایسه سطح کیفیت آموزش در بیمارستانهای تحت قرارداد با دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی شاهرود بر اساس استانداردهای آموزش بالینی دوره پزشکی عمومی در سال ۱۴۰۱ بود.روش کار: پژوهش حاضر توصیفی-مقطعی است و به صورت پیمایشی انجام گردید. جامعه پژوهش شامل 108 نفر از کارآموزان و کارورزان بخش داخلی در دو بیمارستان خاتمالانبیاء شاهرود و ولایت دامغان است.گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد.یافته ها: یافته ها نشان داد بیشترین میزان رعایت استانداردهای آموزش بالینی (بایدها) در بیمارستان خاتمالانبیاء مربوط به گزارش صبحگاهی (۲/۷۴ درصد) و در بیمارستان ولایت مربوط به راند (۳/۶۱ درصد) بوده است. از دیدگاه کارورزان بیشترین میزان رعایت استانداردهای آموزش بالینی در بیمارستان خاتمالانبیاء (۳/۹۱ درصد) و ولایت (۶/۸۲ درصد) مربوط به گزارش صبحگاهی بوده است. اکثریت کارآموزان و کارورزان در هر دو بیمارستان خاتمالانبیاء میزان رعایت استانداردهای آموزش بالینی (بایدها) مربوط به راند و گزارش صبحگاهی را در سطح متوسط-خوب گزارش کردند.نتیجه گیری: در مجموع، دیدگاه کارآموزان و کارورزان هر دو مرکز درمانی از نظر میزان رعایت استانداردهای آموزش بالینی (بایدها) اختلاف آماری معنیداری نداشتند.