فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: شناسایی ابعاد و مؤلفه های ساختار سازمانی مبتنی بر شاخص های بهبود و توسعه آموزشی در دانشگاه فرهنگیان" انجام شد. روش کار: پژوهش مذکور از نظر هدف بنیادی- کاربردی و از نظر نحوه اجرا، روش داده بنیاد (مصاحبه با خبرگان) بود.جامعۀ آماری پژوهش، شامل خبرگان دانشگاه فرهنگیان بود؛ برای تعیین نمونه ‌از روش نمونه‌گیری غیر تصادفی هدفمند استفاده شد که 20 نفر با استفاده از اصل اشباع به عنوان حجم نمونه، در نظر گرفته شد. ابزارگردآوری داده‌ها، مصاحبه‌های نیمه ساختمند بود که  برای حصول اطمینان از روایی ابزار و به‌منظور اطمینان خاطر از دقیق بودن یافته‌ها از دیدگاه پژوهشگر، ازنظرات ارزشمند اساتید آشنا با این حوزه و متخصصان دانشگاهی که در این حوزه خبره و مطلع بودند استفاده شد. همچنین، از پایایی بازآزمون و روش توافق درون موضوعی برای محاسبه پایایی مصاحبه‌های انجام گرفته استفاده شد.نتایج: نتایج حاصل از تحلیل نشان داد که از میان 32 شاخص (گویه) موجود، 8 مولفه‌ی اصلی قابل شناسایی است. بر این اساس، ابعاد ساختاری دانشگاه فرهنگیان شامل پیچیدگی (دارای مولفه­های عمودی، افقی و جغرافیایی)، رسمیت (دارای مولفه­های انعطاف پذیری، آزادی عمل و کنترل) و تمرکز (دارای مولفه­های تمرکزگرایی و عدم تمرکز) معرفی شدند.نتیجه گیری: همچنین، در مورد مفهوم بهبود و توسعه آموزشی در دانشگاه فرهنگیان، ابعاد دانشی (دارای مولفه­های دانش شناختی، دانش موضوعی و دانش عملی)، نگرشی (دارای مولفه­های نگرش­کارآفرینانه، نگرش بالندگی، نگرش اخلاقی)، مهارتی (دارای مولفه­های مهارت فردی، مهارت فنی، مهارت حرفه‌ای) معرفی شدند.