فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش دیده آن جامعه بوده و شناسایی عوامل موثر در عدم رضایت‌مندی تحصیلی و رفع و بهبود آن‌ها، گامی به سوی توسعه پایدار است. این مطالعه با هدف تعیین سهم عوامل موثر بر عدم رضایت‌مندی تحصیلی دانشجویان پرستاری، پیراپزشکی و بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی جهرم از دیدگاه اساتید صورت گرفت.روش کار: این مطالعه توصیفی- مقطعی است و به روش پیمایشی انجام شده است. نمونه شامل 23 نفر از اساتید دانشگاه علوم پزشکی جهرم است که به صورت سرشماری مشارکت داشتند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته 36 سوالی بود که سهم عوامل همراه با عدم رضایت‌مندی تحصیلی را در پنج بعد فردی، آموزشی، اخلاقی و روانشناختی، مدیریتی و شغلی-حرفه‌ای از دیدگاه اساتید بررسی می نمود. آنالیز اطلاعات با استفاده آزمون تی و آزمون آنالیز واریانس انجام شد.نتایج: مهمترین عامل تاثیر گذار در عدم رضایت‌مندی تحصیلی از دیدگاه اساتید به ترتیب شامل وجود تبعیض قابل توجه بین دانشجویان پرستاری، پیراپزشکی و بهداشت با دانشجویان پزشکی، وجود پدیده پزشک‌سالاری در محیط‌های بهداشتی و درمانی، و عدم معرفی رشته‌های پرستاری، پیراپزشکی و بهداشت در بدو ورود به دانشگاه می باشد. اما کمترین عوامل تاثیرگذار در عدم رضایت‌مندی تحصیلی از دیدگاه اساتید، بترتیب ناتوانی دانشجویان برای مراقبت کردن از بیماران، عدم برخورد محترمانه کارکنان خدمات آموزشی با دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی، و عدم رضایت کافی دانشجویان از شیوه تدریس اساتید است.نتیجه گیری: بعد اخلاقی و روانشناختی مهمترین و بیشترین تاثیرگذاری را در عدم رضایت‌مندی تحصیلی از دیدگاه اساتید به خود اختصاص داد. لذا توجه بیشتر مسئولین دانشگاه در ایجاد انگیزش و شادابی در دانشجویان پیراپزشکی، پرستاری و بهداشت دانشگاه پیشنهاد می گردد.