فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف: پژوهش حاضر به منظور شناسایی ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های نظام آموزش شهروندی در مدیریت شهرهای هوشمند آینده در شهرداری تهران است. روش: روش این تحقیق با توجه به هدف کاربردی و به روش اکتشافی است. نحوه گردآوری داده‌ها به روش آمیخته (کیفی و کمی) صورت گرفته است و ابزار گردآوری داده‌ها مصاحبه با خبرگان به روش دلفی و پرسشنامه می‌باشد. سپس از طریق اجرای پرسشنامه، تحلیل داده‌ها در بخش کیفی با استفاده از ﻧﻈﺮﯾﻪ ﺑﺮﺧواﺳﺘﻪ از داده و از ﺑﯿﻦ روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻮع ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ اﺷﺘﺮاس و ﮐورﺑﯿﻦ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ. در بخش کمی تجزیه و تحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده، به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم‌افزار SPSS  و Smart PLS انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد مؤلفه‌های: نوع‌دوستی، وجدان کاری، جوانمردی، رفتار اجتماعی - سیاسی، رفتار مبتنی بر آموزه‌های دینی و ملی، محیط زیست و توسعه پایدار و در نهایت حکمرانی هوشمند با شاخص‌های آنها، ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌های آموزش شهروندی در مدیریت شهرهای هوشمند آینده در شهرداری تهران مورد پذیرش قرار گرفت. نتیجه گیری: از جمع‌بندی در خصوص عوامل، ابعاد و مؤلفه‌های مدل نظام آموزش شهروندی در مدیریت شهرهای آینده در شهرداری تهران ، 5 عامل، با اولویت بالا مطرح گردید. این عوامل عبارتند از: اولویت اول: مؤلفه ادب و ملاحظه (بار عاملی 955/0)؛ اولویت دوم: مؤلفه روحیه مشارکت‌جویی (بار عاملی 951/0)؛ اولویت سوم: مؤلفه قانون‌گرایی (بار عاملی 934/0)؛ اولویت چهارم: مؤلفه رفتار مدنی (بارعاملی 907/0) و اولویت پنجم: مؤلفه مسؤلیت‌پذیری (بارعاملی 904/0). شاخص‌های برازش الگو در تحلیل عاملی، برازش الگو را تأیید می‌نمایند.