فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

پژوهش حاضر با هدف مدل‌سازی ساختاری تفسیری عوامل موثر بر اصطکاک‌سازمانی در آموزش‌وپرورش استان‌گلستان انجام شد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا آمیخته (کیفی و کمی) بود. جامعه پژوهش در هر دو بخش کیفی‌وکمی خبرگان رشته‌های مدیریت آموزشی، مدیریت منابع‌انسانی و رفتارسازمانی آموزش‌وپرورش استان گلستان در سال1399بودند. حجم نمونه طبق اصل اشباع نظری20نفر برآورد که باتوجه به ملاک‌های ورود به مطالعه با روش‌های نمونه‌گیری هدفمند و گلوله‌برفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه‌ساختاریافته بود که روایی آن توسط خبرگان تایید و پایایی آن از طریق ضریب توافق بین دو کدگذار0.79برآورد شد. داده‌ها با روش‌های دلفی و مدل‌سازی ساختاری تفسیری در نرم‌افزارهای SPSSوPLS تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که اصطکاک‌سازمانی در آموزش‌وپرورش دارای18مولفه شامل ساختار سازمانی معیوب، ضعف در مدیریت برنامه‌ریزی منابع انسانی، ضعف در مدیریت استراتژیک، بی‌خیالی کاری، وقت‌کشی کاری، نبود حس مسئولیت، حماقت عملکردی، ناهمگونی مدیریت نیروی کار، ضعف در ارزشیابی عملکرد، ناکارآمدی سیستم اداری، بی‌توجهی به پیشرفت کاری کارکنان، نابرابری مالی و مادی، رفتارهای ضدارزشی، سیاست‌زدگی، تمرکز کنترل و قدرت، فشار عصبی در محیط‌کار، بی‌اعتمادی سازمانی و ناکارآمدی مدیریت سازمان بود. دیگر یافته‌ها نشان داد که18مولفه در13سطح قرار داشتند؛ به‌طوری که بی‌خیالی کاری و وقت‌کشی کاری در سطح سیزدهم با کمترین تاثیرگذاری و نبود حس‌مسئولیت درسطح اول بابیشترین تاثیرگذاری قرار داشتند.