فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: این پژوهش با هدف شناسایی مولفه های رهبری خلاق در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج انجام شد.روش کار: روش پژوهش، آمیخته یا ترکیبی بود. در بخش اول با تحلیل رهیافت نظام مند در نظریه داده بنیاد، ابعاد و مولفه رهبری خلاق در آموزش عالی مشخص شد. مشارکت کنندگان بر اساس نمونه گیری هدفمند ونظری (گلوله برفی) از میان جامعه آماری مدیران  صاحب‌نظران وخبرگان و متخصصان آموزش عالی دردانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج انتخاب گردیدند. ومحقق با مصاحبه12 نفر مشارکت کننده به مرحله اشباع نظری داده ها دست یافت. تجزیه وتحلیل  داده ها در سه مرحله کد گذاری باز ومحوری وانتخابی انجام گرفت و در بخش دوم با روش توصیفی از نوع پیمایشی به اعتبار سنجی آنها پرداخته شد. جامعه آماری دربخش کمی با استفاده از فرمول کوکران تعداد 170 نفر برآورد شد. روایی محتوایی پرسشنامه توسط متخصصان دانشگاهی تایید شده است. پایایی پرسشنامه نیز طی محاسبه ضریب آلفای کرانباخ برابر با 927/0بود.نتایج: براساس یافته ها، ابعاد و مولفه  های رهبری خلاق در آموزش عالی شامل رهبری کارآفرینی، تحول آفرین، اثربخش،  هوشمند، آموزشی،هوش سازمانی وهوش هیجانی بود.نتیجه گیری: نتاایج نشان داد رهبران خلاق  با خلق ایده ها و چشم اندازهای جدید، مسیر تازه ای از رشد و شکوفایی را فرا روی سازمانها قرار می دهند و بهبود عملکرد سازمانها و کسب مزیت رقابتی رابوجود می آورند. از طریق تعیین نقش، الزامات و وظایف محول شده، پیروان خود را درجهت اهداف معین، هدایت می کنند و برمی انگیزانند.