فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

هدف پژوهش حاضرطراحی و اعتبار و پایایی پرسشنامه برنامه درسی پنهان دانشجویان می­باشد. پژوهش از نوع توصیفی و ساخت ابزار است و در زمره پژوهش­های پیمایشی قرار می­گیرد. پرسشنامه اولیه با ترکیبی ازمطالعه اسناد و مدارک، پژوهش­ها و مصاحبه نیمه ساختار یافته با خبرگان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه ، در 66 گویه طراحی شد. روایی صوری، روایی وابسته به محتوا به روش کمی و کیفی و روایی سازه با تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی مورد بررسی قرار گرفت. پس از تعیین روایی محتوا به صورت کمی و کیفی و روایی سازه، پرسشنامه به 52 گویه کاهش یافت. ضریب لاوشه برای تمامی گویه­های پرسشنامه محاسبه گردید و برای تمامی گویه­ها بیش از 50% پاسخ دهندگان گزینه مناسب است را پاسخ دادند و ضریب لاوشه تمامی گویه­هایی بالای 42/0 به دست آمد، و در نهایت روایی تأیید گردید. نتیجه اینکه پرسشنامه برنامه درسی پنهان، روایی و پایایی مناسبی برخوردار است.