بررسی پدیدارشناسی مدیریت دانش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
2 عضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
3 عضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
4 عضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
doi
10.22118/edc.2021.292316.1836چکیده
امروزه مدیریت دانش بهمثابه راهبردی ضروری و آیندهنگر برای کسب مزیت رقابتی و حفظ بقاء و بهبود عملکرد سازمانی محسوب میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی پدیدارشناسی مدیریت دانش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا توصیفی از نوع کیفی بود. جامعه پژوهش اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 400-1399 بودند که تعداد 18 نفر از آنها طبق اصل اشباع نظری و پس از بررسی ملاکهای ورود به مطالعه با روش نمونهگیری هدفمند بهعنوان نمونه انتخاب شدند. دادهها با روش مصاحبه نیمهساختاریافته گردآوری که روایی و پایایی آن مناسب ارزیابی شد. دادهها به شیوه تحلیل محتوا با روش هفت مرحلهای کلایزی در نرمافزار MAXQDA تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که هشت مضمون اصلی مدیریت دانش شامل زیرساختها و فناوری اطلاعات، فرایندهای مدیریت دانش، ساختار سازمانی و محیط، سرمایههای فکری و نوآور، منابع انسانی و آموزش، رهبری دانش، مدیریت و فرهنگ سازمانی بودند. با توجه به نتایج این پژوهش، برنامهریزی برای بهبود مدیریت دانش از طریق مضامین مذکور ضروری است که برای این منظور میتوان از کارگاههای آموزشی استفاده کرد.
