مروری بر موانع زبان در موفقیت دانشجویان: یک مطالعه مرور دامنه‌ای

نویسندگان

1 کاندیدای دکتری پرستاری، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

2 دکترای تخصصی پرستاری، گروه آموزشی پرستاری کودکان و مراقبت ویژه نوزادان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران.

doi
10.22118/edc.2021.272264.1712
چکیده

پیشرفت انسان در جهت کشف ناشناخته‌های جهان و استفاده از دانش حاصل برای تکامل فردی و اجتماعی، در گرو ارتباط و تعامل با همدیگر است. زمینه ساز این ارتباط همان وجه تمایز انسان با حیوان یعنی زبان است. این مطالعه با هدف بررسی مروری موانع زبان در موفقیت دانشجویان انجام شده است. در این مطالعه مروری دامنه‌ای، مطالعات انجام شده با هر نوع طراحی در زمینه موانع زبان در موفقیت دانشجویان به دو زبان فارسی و انگلیسی، محدوده زمانی 2020-2010 و در بانک‌های اطلاعاتی PubMed، Embase، Scopus، Web of Science، ProQuest، Science Direct، Springer، Cochrane library، Google Scholar، MagIran، SID، Iran Doc، Iran Medex و Elmnet جستجو شد. در مجموع 2347 مطالعه یافت شد و در نهایت 13 مطالعه وارد این مطالعه شد. با توجه به نتایج مطالعات بررسی شده موانع زبان باعث ایجاد سه دسته کلی مشکلات آموزشی، تحقیقی و ارتباطی می‌شود. یک سری راهکارهای حمایتی و مشاوره‌ای جهت غلبه بر این مشکلات در برخی از مطالعات اشاره شده است. با توجه به تأثیر موانع زبان تقریباً در تمام حیطه‌های موفقیت دانشجویان، تنوع قومیتی و گویشی در ایران و جهان و تنوع زبان در محیط‌های آموزشی، نتایج این بررسی زمینه‌ای را در خصوص بررسی مشکلات زبان دانشجویان جهت شناسایی هر چه بهتر راهکارهایی غلبه بر این مشکلات فرآهم می‌آورد.

کلیدواژه‌ها