ارائه مدلی برای سنجش و ارزیابی عملکرد علم و فناوری شرکتهای دانشبنیان در ایران
نویسندگان
1 دانشگاه شاهد
2 دانشگاه شاهد
doi
10.35050/JIPM010.2019.046چکیده
پیشرفت سریع فناوری و فراگیری دانش، زمینهساز ورود به عصر اطلاعات و تشکیل جوامع دانشبنیان است. شرکتهای دانشبنیان، علم و دانش تولیدشده و ایدههای جدید را دریافت کرده و در یک فرایند کاملاً ساختارمند تجاریسازی میکنند. بنابراین، ارزیابی عملکرد علم و فناوری این شرکتها از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف این پژوهش مطالعه تحلیلی شاخصها و مدلهای ارزیابی علم و فناوری و ارائه مدلی جهت سنجش و ارزیابی عملکرد علم و فناوری شرکتهای دانشبنیان در ایران است. این پژوهش با استفاده از روشهای اسنادی و پیمایشی با بهرهگیری از مصاحبه «دلفی» در چهار مرحله انجام شده است. از روشهای مختلف آماری از جمله آزمون «فریدمن» برای تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شده است. مهمترین یافتههای این پژوهش عبارتاند از: تعیین مهمترین مدلهای ارزیابی علم و فناوری، تعیین مهمترین شاخصهای مدل ارائهشده، سنجش تأثیر هر کدام از مدلهای ارزیابی علم و فناوری بر مدل ارائهشده و رتبهبندی شاخصهای 5 بخش اصلی. با توجه به پیشینه میتوان گفت تاکنون مدلی برای سنجش و ارزیابی عملکرد علم و فناوری شرکتهای دانشبنیان ارائه نشده بود و مدل ارائهشده در این پژوهش را میتوان سرآغاز چنین امری دانست. در مدل نهایی از 195 شاخص مرحله اول، تعداد 95 شاخص نهایی تعیین و ارائه گردیده است. این پژوهش مدلی با 5 بخش شاخصهای انسانی، مالی، ساختاری، عملکردی، و بهرهوری ارائه نموده است.