فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه جامعه یادگیرنده حرفه­ ای با نوآوری سازمانی به منظور ارائه مدل در دانشگاه­ های آزاد اسلامی شهر تهران انجام شد. روش پژوهش همبستگی و از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش 1961 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه­ های آزاد شهر تهران بود که بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه­ گیری تصادفی طبقه­ ای بر اساس مرتبه علمی تعداد 320 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته جامعه یادگیرنده حرفه­ ای با 87 سؤال و پرسشنامه نوآوری سازمانی اسماعیل و همکاران (2002) با 33 سؤال استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها به تأیید متخصصان رسید و پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ آن­ها نیز بالای 7/0 محاسبه شد که مورد تأیید است. برای تجزیه و تحلیل داده­ ها از آزمون­ معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج تحلیل داده­ ها نشان داد؛ بین جامعه یادگیرنده حرفه­ ای با نوآوری سازمانی با ضریب استاندارد (710/0) در دانشگاه­ های آزاد اسلامی شهر تهران رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و مدل ارائه شده دارای برازش مناسب می­ باشد. بنابراین براساس یافته­ های تحقیق پیشنهاد می­ شود که به منظور نوآوری سازمانی در دانشگاه، جامعه یادگیرنده حرفه­ ای را در دانشگاه ارتقا دهند.