تدوین مدل فرایند تجاریسازی دانش با رویکرد بینالمللی در شرکتهای آموزشی دانشبنیان
نویسندگان
1 عضو هیئت علمی، گروه اقتصاد و مدیریت، دانشگاه گلستان، گرگان، ایران.
2 عضو هیئت علمی، گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مدیریت کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی، گرگان، ایران.
3 عضو هیئت علمی، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و حسابداری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران.
4 دانشجوی دکترا، گروه مدیریت کارآفرینی، واحدعلی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران.
doi
10.22118/edc.2020.233734.1393چکیده
پژوهش حاضر با هدف ایجاد بسترهایی برای تجاریسازی یافتههای تحقیقاتی و عرضه دانش به بازار و جامعه، صورت گرفت و نتایج آن می تواند در راستای رشد فنی و اقتصادی و بالتبع افزایش رفاه اجتماعی در مؤسسات تحقیقاتی مؤثر واقع شود. نظر به رشد کمّی شرکتهای دانشبنیان در کشور و لزوم چارهاندیشی برای تسهیل شرایط موفقیت این شرکتها در رقابت جهانی، در مطالعه حاضر به ارائه مدل تجاریسازی دانش در شرکتهای دانشبنیان پرداخته شده است. این پژوهش مبتنی بر فلسفه تجربهگرایانه بوده و با رویکردی قیاسی-استقرایی انجام شد. در گام نخست به غربالگری و شناسایی شاخصهای نهایی پژوهش پرداخته شد. بر اساس تحلیل محتوای کیفی مصاحبههای تخصصی انجام شده در مجموع ۵۱ شاخص شناسایی شد. برای غربال شاخصها و شناسایی شاخصهای نهایی از رویکرد دلفی فازی استفاده شد. جهت سنجش اهمیت و اعتبارسنجی شاخصها با تکنیک دلفی از دیدگاه خبرگان استفاده میشود. تحلیل دادههای پژوهش با نرمافزار MaxQDA انجام شد. نتایج نشان دادنخست باید بر عوامل محیطی تأکید شود. آمادگی نهادی و خدمات حمایتی باعث افزایش ظرفیت کارآفرینانه میشود. همچنین سرمایه معنوی در کنار کیفیت شبکه بر قابلیت مدیریت کسبوکار تأثیر میگذارد. برای موفقیت تجاریسازی دانش در حوزه شرکتهای دانش بنیان، وجود تسهیلات و اعتبارات حمایتی رقابتی برای تجاریسازی الزامی است.
