فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علّی شادکامی نوجوانان بر اساس عملکرد خانواده با نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان انجام گرفت.روش‌شناسی: طرح پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان سنندج در سال تحصیلی 02-1401 بود. نمونه پژوهش شامل 350 دانش‌آموزان (157 پسر و 193 دختر) بود که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای تصادفی انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده‌ها از پرسشنامه شادکامی آکسفورد (OHI)، سنجش عملکرد خانواده (FAD) و پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان (CERQ) استفاده شد. داده-ها با استفاده از ورژن 26 نرم افزارهای SPSS و AMOS و با روش مدلسازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر تجزیه و تحلیل شدند.یافته‌ها: ضرایب مسیر نشان داد که مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است. نتایج تحلیل مسیرهای مستقیم نشان داد بین عملکرد خانواده با راهبرد سازگارانه تنظیم شناختی هیجان رابطه منفی معنادر، بین عملکرد خانواده با راهبرد ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان رابطه مثبت معنادار، بین راهبرد سازگارانه تنظیم شناختی هیجان با شادکامی رابطه مثبت معنادار و بین بین راهبرد ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان با شادکامی رابطه منفی معنادار وجود دارد. چون بین عملکرد خانواده با شادکامی رابطه مستقیم معناداری وجود نداشت، بررسی نقش میانجی امکان‌پذیر نبود. اما نتایج ضرایب مسیر غیر مستقیم نشان داد عملکرد خانواده با شادکامی نوجوانان از طریق راهبرد سازگارانه و راهبرد ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان روابط غیر مستقیم دارد.نتیجه‌گیری: راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نقشی اساسی در ارتباط بین عملکرد خانواده و شادکامی نوجوانان ایفا می‌کند.