نقش دانش و مهارت کارآفرینانه در توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی دانشجویان دانشگاههای دولتی استان همدان
نویسندگان
1 دانشگاه بوعلی سینا
2 دانشگاه بوعلی سینا
3 دانشگاه بوعلی سینا
doi
10.35050/JIPM010.2016.016چکیده
هدف اصلی مطالعه حاضر تبیین و تحلیل روند شکلگیری و توسعه قصد کارآفرینی دیجیتالی توسط دانشجویان علوم کامپیوتر با بهرهگیری از تئوری رفتار برنامهریزی شده میباشد. بدینمنظور، دو متغیر مهم، یعنی دانش و مهارت کارآفرینی در الگوی نظریه رفتار برنامهریزی شده ادغام شدند. جامعه آماری این پژوهش را 483 نفر از دانشجویان علوم کامپیوتر در چهار دانشگاه دولتی در استان همدان (شامل دانشگاههای بوعلی سینا، صنعتی همدان، سید جمالالدین اسدآبادی و ملایر) تشکیل دادند که با استفاده از فرمول کوکران، 150 نفر بعنوان نمونه آماری تعیین و به روش تصادفی انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه به عنوان ابزار اصلی تحقیق پس از ارزیابی و تعیین وضعیت روایی و پایایی آن جمعآوری شد. بر مبنای نتایج تحلیل رگرسیون مشخص شد که بین متغیرهای نگرش، هنجارهای ذهنی و کنترل رفتار درک شده با متغیر قصدکارآفرینانه دانشجویان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. البته در بین متغیرها، کنترل رفتار درک شده دارای قویترین تأثیر بود. نتایج تحقیق همچنین نشان داد که بین متغیرهای دانش کارآفرینی و مهارت کارآفرینی با متغیر قصد کارآفرینی دیجیتالی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بر مبنای یافته-های این تحقیق، تدوین سازوکارهایی برای ترویج فرهنگ کارآفرینی، تقویت نگرشهای مثبت و ارائه خدمات مشاوره و برنامههایی برای ایجاد و تقویت دانش و مهارتهای کسب و کار برای دانشجویان پیشنهاد شده است.
