فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

درس آموخته‌ها یکی از ابزار کاربردی برای بهینه‌سازی دستاورد‌های مدیریت دانش هستند، که می‌توان با استفاده از آن از اتلاف زمان و هزینه‌ها جلوگیری نمود و این ابزار، سبب توسعة سامانة درس‌آموختة مدیریت پروژه می‌گردند. بنابر این، هدف اصلی این پژوهش، ارایة الگوی تدوین درس‌آموخته‌های دانشی با تعیین الزامات سازمانی در سازمان‌های پروژه محور می‌باشد. جامعة آماری در این تحقیق، تعداد 45 نفر از خبرگان، مدیران و محققان حوزة مدیریت دانش در سازمان‌های پروژه‌محور هستند. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده‌ها کیفی/ کمی است. جمع‌آوری اطلاعات در بخش ادبیات نظری تحقیق، از طریق مطالعات کتابخانه‌ای صورت گرفته و در بخش کیفی از مصاحبه‌های اکتشافی و در بخش کمی از پرسش‌نامه استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان‌دهندة آن است که الگوی الزامات پیاده‌سازی فرآیند درس‌آموخته‌ها در سازمان‌های پروژه محور، شامل؛ 5 مؤلفة اصلی، رهبری سازمانی، فرهنگ کارکنان، فن‌آوری‌های نوین، یادگیری کارکنان است و سامانة تشکیل‌شده، دارای 53 گویة تبیین‌کنندة مولفه‌های پنج‌گانه فوق است. همچنین الگوی تدوین فرآیند درس‌آموخته‌های دانشی در سازمان‌های پروژه‌محور در بر گیرندة رویکردهای شناخت و انتخاب مناسب خبرگان، تشکیل جلسات گفتمانی، استدلال نتایج، بومی‌سازی دانش و ارایة پیشنهادات اجرای و پیاده‌سازی آنها است.