فهرست نشریات علمی دسترسی آزاد ایران

رسانه ای شدن علم را می توان فرایند توجه فزاینده رسانه ها به علم از سویی وپیش بینی ملاک های رسانه ای در علم برای مشروعیت بخشی به علم با استفاده ازارتباط عمومی از سوی دیگر تعریف کرد. در این فرایند سه دسته کنشگر اصلی؛ یعنینقش دارند و تعاملات بین این سه دسته در فرایند » عموم « و » روزنامه نگاران « ،» دانشمندان «رسانه ای شدن منجر به چارچوب بندی علم در رسانه ها می شود. در این مقاله با طرح سهویژگیهای کنشگران اصلی ارتباطات علم و « ،» معنای رسانهای شدن علم « پرسش دربارهچگونگی شکلگیری چارچوبهای رسانهای علم در جریان روابط « و » روابط میان آنهاتلاش شده تا ضمن پاسخ به این پرسش ها، مدلی مفهومی برای تبیین ،» میان کنشگرانچگونگی چارچوب بندی علم در رسانه ها ارائه شود