کشف و ساخت شبکه و نقشه مضامین همراستایی راهبرد دانش و راهبرد کسبوکار بر مبنای نظریه دامنه فعالیت در یک دانشگاه سازمانی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، تهران، ایران
2 . استاد، عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی قم، دانشکده مهندسی صنایع و پژوهشگر میهمان پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، تهران، ایران
3 استادیار، دانشگاه افسری امام علی (ع) و پژوهشگر میهمان پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، تهران، ایران
doi
10.22034/IAMU.2023.553819.2738چکیده
همراستایی راهبرد دانش و راهبرد کسبوکار در عصر جهانیشدن و به دلیل افزایش روزافزون میزان آشفتگی، بیثباتی و پیچیدگی روزافزون محیط جهانی، یکی از بزرگترین چالشهای سازمان به شمار میرود. توجه به فرایند همراستایی گام بسیار مهمی در جهت اجرای موفقیتآمیز راهبردها و دستیابی به اهداف به شمار میرود. هدف این پژوهش کشف و ساخت شبکه و نقشه مضامین همراستایی راهبرد دانش و راهبرد کسبوکار بر مبنای نظریه دامنه فعالیت در یک دانشگاه سازمانی ایرانی است. پژوهش پیشرو به این پرسش پاسخ میدهد که چگونه میتوان همراستایی راهبردهای یادشده را در دانشگاههای سازمانی عملیاتی کرد. به منظور پاسخ به پرسشهای پژوهش از رویکرد پژوهشی تحلیل محتوای کیفی هدایتشده استفاده گردید. در این مطالعه تحلیل محتوای هدایتشونده طی ۱۲ گام صورت گرفته است. تحلیل انجامشده نشان میدهد که در دانشگاه مدنظر چهار قابلیت دانشگاهی، جسمانی، شخصیتی و خاص برای رفع نیازهای فکری راهبردی دانشگاه موردنیاز است. با استفاده از شش وجه فعالیت (مدالیته) در دامنه فعالیت با عناوین فضاسازی، زمانبندی، تثبیت، میانجیگری، زمینهسازی و انتقال، درک یا معنای مشترکی در مورد منابع و قابلیتهای دانشی و نیازهای فکری راهبردی سازمان ایجاد میگردد و درنتیجه همراستایی عملیاتی میگردد. در این پژوهش نتیجه گرفتهشده است که همراستایی راهبرد دانش و راهبرد کسبوکار در دانشگاههای سازمانی میتواند بر مبنای یک سطح و چارچوب مشترک با عنوان دامنه فعالیت عملیاتی گردد. برای دستیابی به اهداف سازمانی اتخاذ رویکردی مناسب برای همراستایی از اهمیت بسزایی برخوردار است و میتواند موفقیت و دستیابی به مزیت رقابتی پایدار را برای سازمان به دنبال داشته باشد.
