تحلیل روند تحولات مدیریتی و ساختاری در تربیتبدنی و ورزش دانش آموزی کشور (از 1357 تا 1397)
نویسندگان
1 Assistant Professor at Jahrom University
2 M.S sport management, Azad University branch of Larestan
doi
10.22089/res.2019.7232.1645چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی و تحلیل روند تحولات مدیریت ورزش دانش آموزی کشور (از سال 1357 تا 1397) بود. روش تحقیق از نوع تحقیقات تاریخی مبتنی بر تحلیل محتوا است. جامعه آماری شامل کلیه شواهد و منابع اطلاعاتی مربوط به مدیریت در ورزش دانش آموزی بود. نمونه آماری به روش هدفمند و دردسترس (از بین مقالات، کتابها، اسناد و گزارش-های اجرایی، صفحات رسانهای) انتخاب گردید. ابزار پژوهش مطالعه کتابخانهای نظامند با استفاده از روش فیش برداری بود. روایی ابزار و چارچوب پژوهش با استفاده از نظر متخصصان ارزیابی و تایید گردید. روند تاریخی مدیریت ورزشی دانش آموزی از چند منظر مورد بررسی قرار گرفت. ابتدا حوزههای مدیریتی شامل مدیریت راهبردی و اجرایی، مدیریت رویداد و مشارکت، مدیریت منابع مالی و فیزیکی، مدیریت منابع انسانی و ذینفعان و مدیریت آموزشی و علمی تعیین شد. سپس این حوزهها با دورههای زمانی و برنامههای ملی توسعه تطبیق داده شد. بررسی روند تحولات طی شده براساس مقایسه دو حالت سیاست-گذاری و عملکرد بود. پس از شناسایی جهتگیریهای کلی، چالشهای جاری و قابلیتهای کسب شده در طی دوره زمانی شناسایی شد. به صورت کلی پژوهش نشان میدهد که تحولات مدیریتی در تربیتبدنی مدارس و ورزش دانش آموزی از خطمشی پایدار پیروی نکرده و بیشتر تابعی از تحولات ساختاری آموزش و پرورش بوده است. از این رو لازم است تا در تقسیم کار بین بخشی و نحوی مشارکت ذینفعان و متولیان حوزه ورزش دانش آموزی بازنگری شود.
